播放，对着麦克风突然就来了嗓子。
    天，班学生们深刻理解了“炸麦”跟“音穿耳”这两个词。
    应禹唱了什么他们知，唯耳是尖锐刺耳电流声。
    隔音耳跟降噪耳机这两防线在炸麦电流声中纷纷阵亡，教室音箱总开关在讲台上，麦克风在讲台上，最重要，制造这些噪音人也在讲台上。
    应禹唱了分钟，台抱头鼠窜恨得夺门而，满意关上麦克风。
    “没人上来话我就继续了？”
    课代表迫于解救全班同学于水火压力，颤抖着举起手，欲哭无泪：“老师，我、我想上台。”
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    班学生新增投诉内容：烈要求更换学校教学设施，尤其讲台麦克风和教室音箱。
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    考虑到晚上值班会碰面，应禹把婺礼借他衬衫装在包里并带到办公室。
    在巡堂之前把装衬衫袋子取来拿给婺礼，婺礼明所以接过袋子，“这是什么？”手伸进袋子拎起衬衫才反应过来。
    “衣服洗干净了还给你，谢了啊。”应禹见他有摸清状况，补上说明。
    “哦……没啥好谢，倒是我要谢谢你把衣服洗得这么干净。”婺礼把衬衫放回袋中，他都快忘了这回事了。
    婺礼谢太客气，应禹随意说：“用谢我，衣服是洗衣机洗。”
    沉默了几秒，婺礼继续打着圆场，“就谢你放进洗衣机洗了。”
    “是阿姨放。”
    气氛往尴尬方向去回头。
    婺礼想了半天才找到个新话题：“你跟班学生关系好？”
    “你居然用了疑问句？”应禹惊奇，这个事是整个初组都知吗？
    没接应禹调侃，婺礼分享他个人经验，希望能给应禹些帮助：“你和学生们做朋友话，他们会喜上你。”
    “师生恋是行。”应禹皱着眉拒绝了这个建议，“更何况他们还未成年呢。”
    婺礼终于没忍住：“你脑子有坑吧？”