第三十四章 倾谈 上
今天是2oo5年最后一天上传两次感谢今年的支持者是你们让我能够继续创作下去谢谢。
2oo6年元旦将上传到35章请各位继续支持。
靳均有些尴尬地解释：“唉我这个外孙女就是脾气太硬个性好强吃硬不吃软自小在家就是男孩个性谁也治不了她唯一能治她的老爸却经常在外。”
郑士本心下恍然有些疑问地问道：“师傅听她的意思好象她以前也是学武的是吗？怎么感觉她只是体质比较强啊也不象是会武功的样子啊？至少我没见过她跳起三米高哦”
“唉呀。”靳均有些感概地说“柔儿自小就爱习武而且天分也高她父亲自小就给她打基础经我同意后传授了她我派的一些内功心法参加了全国的少年武术赛被选拔到国家队了。”
郑士本惊讶得张大口口里可以塞进一个鸭蛋真想不到赵柔有这么威风的时候可是为何会现在呆在一中教体育的？凭她现在才2o出头的年龄正是比赛的黄金时段啊？
于是他问了师傅靳均叹息说：“在她十六岁的时候代表国家队去参加了比赛获得了很多的少年冠军。可是她的性子太直得罪了一个原来的主力队员该队员对她怀恨在心指使她的男朋友－国家武术男队的一个主力队员教训她柔儿心高气傲接受挑战结果被打成重伤经脉受到重创已经不能再运用内力了就这样她就国家队刷了下来。最后国家算是照顾破例给她安排了师范学校体育系学习所以2o岁就到一中教了。”
郑士本一边听一边心情复杂：她也是太可怜了正是锋芒毕露的时候被打击使得不能再练武唉怪不得她经常郁郁寡欢了。不过尽管她这种遭遇可怜可也不能泄到我们身上啊特别是针对我。她经常流露出对弱者的鄙视或者就是受伤的心灵的畸形表现吧。唉一个才是大他三岁的老师！思想也是不成熟的女孩子。
想到这里感觉赵柔也不是那么邪恶和恐怖了不过对于她的畸形心态却是有些戚戚鄢如果自己没有给郑家收养估计长大后可能心理也会畸形的。
俩人讨论了一会就继续到他们的传授和学艺之中去了。
为了方便和专心练功靳均特意让郑士本向家里请假就说是住在一个老师的家里练习普通南拳北腿的招式。经交谈靳均知道郑士本父母有武功的背景如果说是练别家派别的难免会好奇和探究一番而这个理由应该是他父母最能接受和不在意的。
果然郑士本回去跟家里人一说郑哲士夫妇则是有些无奈而郑敏翻白眼表示服了哥哥的牛脾气小菲则是鼓励哥哥强身健体。当然郑士本也答应会常常回家一趟吃吃小菲做的好菜。
就这样郑士本呆在靳均的祖屋习艺白天回学校学习早上、晚上则是学习逸天派的独门武功心法招式。
郑士本这个班长、学习委员兼国语科代表不仅名堂多、职务多除了要沟通协调各位班干部外还要收交作业这其中和班主任司徒清云打交道的时间就比以前更多了起来。
一天趁着早操之际郑士本积木似的搬着一堆堆的作业快交到各科任老师的桌子前面。正来到司徒清云的国语科室拿着最后一科作业－作文本子准备将作业放到她的桌子上。
有些奇怪的是对于他的到来司徒清云没有反应只是呆呆地看着桌面上的一封信。郑士本悄悄放在桌面上然后探头看了那封信那是一个白色信封信封上写着男性的笔迹：清云亲启落笔是一个‘落寞的平’字。
郑士本咯噔地心跳了一下心头响起一种不祥的声音晃晃头使劲挥去这个不敢深想的念头拿出写字板唰唰地写下递到正在呆的老师面前。
瞪着写字板司徒清云却是没有反应郑士本便咯咯地敲敲桌面。
司徒清云茫然的眼睛终于回过神来看到写字板上的问候：“老师你还好吧？”回头瞧瞧郑士本一收早已飘远的思绪苦涩的笑容霎时转为亲切随和的回应：
“哦郑同学啊你交作业来啦？顺便将已经批改的作业拿回班里吧。”
郑士本有些意外今天老师有些反常怎么反应这么慢的？但是还是平静地点点头拿起另外一堆已经批改好的作业本。
在他拿起作业往外走的时候回头看看老师的情况现司徒清云又恢复了刚才的状态看着那封信呆两手有些犹豫仿佛在考虑是否要打开的样子。
而这个科室的其他国语老师或是备课或是批改作业或是在寻找资料忙忙碌碌的他们似乎也没有现司徒清云的异常。
接下来的两节课就是司徒清云的国语课郑士本从各科老师那里收回来的已批改作业6续地放到各个科代表那里去刚刚坐好上课铃就响了。
同学们话语渐小等待着司徒清云的到来。
可是等了有两分钟司徒清云才气喘吁吁地赶来这在以前是前所未有的事情。她有些着急地跑进教室急忙说道：“上课。”
正班长郑士本不能说话顺理成章每堂课的唱官－副班长李姿叫道：“起立！”
“老师好！”
“同学们好坐下。”司徒清云一贯亲切风格的回应一边打开教案夹“上节课我们说到……呃……”声音突然有些断了脸上还露出一丝尴尬的神色。
班上陷入短暂的寂静。
每节课都是聚精会神的郑士本马上现老师的不对劲正猜测着。
“呵呵我想起来了每天同样的开幕词会让你们厌倦国语课的所以我决定这堂课改变一下风格让你们三个组分开朗读这篇文章段落第一组预备读。”
随着第一组的朗朗读书声司徒清云走下了讲台似乎在检验同学们的集中力男生们的声音立刻放大了一倍。在郑士本佩服男生们的巨大嗓音潜力时司徒清云已经踱步到了郑士本的角落那里。
司徒清云用手指微微勾勾郑士本在李姿的诧异眼光中郑士本连忙站起来抢步到老师那里。
司徒用手掩住小口尴尬脸色再起悄悄地告诉郑士本：“我来上课时匆忙拿错教案了麻烦你回去帮我拿来好吗？”
郑士本立欲晕倒眼前一队队乌鸦飞过：这个爱迷糊的老师毛病又犯了！见老师有些尴尬了赶紧点头表示明白然后快地越班而出飞跑去行政大楼。
立时引起了班上同学的注意但是大家猜测他是肚子痛跑厕所去了。
司徒清云不理身后竖起耳朵也听不到什么的李姿称赞说：“好第一组同学读得不错下面到第二组预备读。”
李姿所在的第三组读完段落前郑士本终于脸颊微透红气息却稳定地赶了回来手上多了一个教案夹司徒清云给了他一个惊喜和感激的眼神回到教台开始她正式的讲课。
虽然没有现司徒老师的不妥侃侃而谈的教课中郑士本的思绪却停在了老师桌前那已经开了个口子的信封上里面没有信纸说明老师已经看了。
到底是什么人写的这封信能够让司徒老师反常且忘记了拿教案呢？
……
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靳均有些尴尬地解释：“唉我这个外孙女就是脾气太硬个性好强吃硬不吃软自小在家就是男孩个性谁也治不了她唯一能治她的老爸却经常在外。”
郑士本心下恍然有些疑问地问道：“师傅听她的意思好象她以前也是学武的是吗？怎么感觉她只是体质比较强啊也不象是会武功的样子啊？至少我没见过她跳起三米高哦”
“唉呀。”靳均有些感概地说“柔儿自小就爱习武而且天分也高她父亲自小就给她打基础经我同意后传授了她我派的一些内功心法参加了全国的少年武术赛被选拔到国家队了。”
郑士本惊讶得张大口口里可以塞进一个鸭蛋真想不到赵柔有这么威风的时候可是为何会现在呆在一中教体育的？凭她现在才2o出头的年龄正是比赛的黄金时段啊？
于是他问了师傅靳均叹息说：“在她十六岁的时候代表国家队去参加了比赛获得了很多的少年冠军。可是她的性子太直得罪了一个原来的主力队员该队员对她怀恨在心指使她的男朋友－国家武术男队的一个主力队员教训她柔儿心高气傲接受挑战结果被打成重伤经脉受到重创已经不能再运用内力了就这样她就国家队刷了下来。最后国家算是照顾破例给她安排了师范学校体育系学习所以2o岁就到一中教了。”
郑士本一边听一边心情复杂：她也是太可怜了正是锋芒毕露的时候被打击使得不能再练武唉怪不得她经常郁郁寡欢了。不过尽管她这种遭遇可怜可也不能泄到我们身上啊特别是针对我。她经常流露出对弱者的鄙视或者就是受伤的心灵的畸形表现吧。唉一个才是大他三岁的老师！思想也是不成熟的女孩子。
想到这里感觉赵柔也不是那么邪恶和恐怖了不过对于她的畸形心态却是有些戚戚鄢如果自己没有给郑家收养估计长大后可能心理也会畸形的。
俩人讨论了一会就继续到他们的传授和学艺之中去了。
为了方便和专心练功靳均特意让郑士本向家里请假就说是住在一个老师的家里练习普通南拳北腿的招式。经交谈靳均知道郑士本父母有武功的背景如果说是练别家派别的难免会好奇和探究一番而这个理由应该是他父母最能接受和不在意的。
果然郑士本回去跟家里人一说郑哲士夫妇则是有些无奈而郑敏翻白眼表示服了哥哥的牛脾气小菲则是鼓励哥哥强身健体。当然郑士本也答应会常常回家一趟吃吃小菲做的好菜。
就这样郑士本呆在靳均的祖屋习艺白天回学校学习早上、晚上则是学习逸天派的独门武功心法招式。
郑士本这个班长、学习委员兼国语科代表不仅名堂多、职务多除了要沟通协调各位班干部外还要收交作业这其中和班主任司徒清云打交道的时间就比以前更多了起来。
一天趁着早操之际郑士本积木似的搬着一堆堆的作业快交到各科任老师的桌子前面。正来到司徒清云的国语科室拿着最后一科作业－作文本子准备将作业放到她的桌子上。
有些奇怪的是对于他的到来司徒清云没有反应只是呆呆地看着桌面上的一封信。郑士本悄悄放在桌面上然后探头看了那封信那是一个白色信封信封上写着男性的笔迹：清云亲启落笔是一个‘落寞的平’字。
郑士本咯噔地心跳了一下心头响起一种不祥的声音晃晃头使劲挥去这个不敢深想的念头拿出写字板唰唰地写下递到正在呆的老师面前。
瞪着写字板司徒清云却是没有反应郑士本便咯咯地敲敲桌面。
司徒清云茫然的眼睛终于回过神来看到写字板上的问候：“老师你还好吧？”回头瞧瞧郑士本一收早已飘远的思绪苦涩的笑容霎时转为亲切随和的回应：
“哦郑同学啊你交作业来啦？顺便将已经批改的作业拿回班里吧。”
郑士本有些意外今天老师有些反常怎么反应这么慢的？但是还是平静地点点头拿起另外一堆已经批改好的作业本。
在他拿起作业往外走的时候回头看看老师的情况现司徒清云又恢复了刚才的状态看着那封信呆两手有些犹豫仿佛在考虑是否要打开的样子。
而这个科室的其他国语老师或是备课或是批改作业或是在寻找资料忙忙碌碌的他们似乎也没有现司徒清云的异常。
接下来的两节课就是司徒清云的国语课郑士本从各科老师那里收回来的已批改作业6续地放到各个科代表那里去刚刚坐好上课铃就响了。
同学们话语渐小等待着司徒清云的到来。
可是等了有两分钟司徒清云才气喘吁吁地赶来这在以前是前所未有的事情。她有些着急地跑进教室急忙说道：“上课。”
正班长郑士本不能说话顺理成章每堂课的唱官－副班长李姿叫道：“起立！”
“老师好！”
“同学们好坐下。”司徒清云一贯亲切风格的回应一边打开教案夹“上节课我们说到……呃……”声音突然有些断了脸上还露出一丝尴尬的神色。
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每节课都是聚精会神的郑士本马上现老师的不对劲正猜测着。
“呵呵我想起来了每天同样的开幕词会让你们厌倦国语课的所以我决定这堂课改变一下风格让你们三个组分开朗读这篇文章段落第一组预备读。”
随着第一组的朗朗读书声司徒清云走下了讲台似乎在检验同学们的集中力男生们的声音立刻放大了一倍。在郑士本佩服男生们的巨大嗓音潜力时司徒清云已经踱步到了郑士本的角落那里。
司徒清云用手指微微勾勾郑士本在李姿的诧异眼光中郑士本连忙站起来抢步到老师那里。
司徒用手掩住小口尴尬脸色再起悄悄地告诉郑士本：“我来上课时匆忙拿错教案了麻烦你回去帮我拿来好吗？”
郑士本立欲晕倒眼前一队队乌鸦飞过：这个爱迷糊的老师毛病又犯了！见老师有些尴尬了赶紧点头表示明白然后快地越班而出飞跑去行政大楼。
立时引起了班上同学的注意但是大家猜测他是肚子痛跑厕所去了。
司徒清云不理身后竖起耳朵也听不到什么的李姿称赞说：“好第一组同学读得不错下面到第二组预备读。”
李姿所在的第三组读完段落前郑士本终于脸颊微透红气息却稳定地赶了回来手上多了一个教案夹司徒清云给了他一个惊喜和感激的眼神回到教台开始她正式的讲课。
虽然没有现司徒老师的不妥侃侃而谈的教课中郑士本的思绪却停在了老师桌前那已经开了个口子的信封上里面没有信纸说明老师已经看了。
到底是什么人写的这封信能够让司徒老师反常且忘记了拿教案呢？
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