题了。”
    这一句话便拉到了三个人的注意力。
    伊莱向劳伦斯投去视线，却和对方正看向他的目光一撞。
    “先说一个你非常关心的吧。”劳伦斯看着不远处的金发青年，他缓缓道，“我确实见过你的父亲。”
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    瘦弱的存稿君代为发文的第三天。
    国庆即将过半，大家加紧玩鸭！
    第80章
    普通孩子心目中的理想父亲形象是什么样的？
    他可以温厚亲和, 也可以寡言沉默, 还可以有点乐天和小幽默，能像一个只在关键时刻十分靠谱的大朋友一样跟孩子嬉笑玩闹。
    而无论他们是什么样的, 都应该是同样有着一副宽阔的肩膀，一双骨节宽大的手。
    他们能把还没自己腿长的小豆丁们轻松一臂捞起来, 能用结实的胳膊给小不点们充作凳子坐, 还能在集会时让小家伙们骑到头顶, 人工给孩子增加高度。
    他们像山一样高大又可靠。
    ——这些都是伊莱在进入艾尔柏塔学院之前, 从自己有限的人生阅历里总结出的观点。
    进入艾尔柏塔学院之后, 他就把自己对于“父亲”的角色期望寄托在了导师身上。
    十一二岁的年纪, 在十六岁就成年的世界里已不算小, 却也还不大。
    导师严厉又古板, 温情像长在粗/硬古树上的细小绿苔，非得凑近了，仔细找，才能在枝干的缝隙里看见那些潜藏着的生机勃勃的绿。
    被导师当做练剑的好苗子挑走, 收获到重点培养和着重关照后，伊莱基本就没怎么臆想过父亲的模样了。
    他觉得父亲应该就是导师那样。
    虽然对方跟他曾经预想的三款父亲都不太相同，教育方式和成绩要求要严苛得多, 可“高大可靠”这条共有特性却是完美吻合, 分毫不差。
    关于“父亲”的期望，伊莱在导师身上一放就是七八年。
    它起始于他懵懵懂懂的入学之初, 终止于对方在神官面前痛苦的忏悔, 并决心亲手送他去死。
    ……而此刻, 在劳伦斯的讲述里，另一个关于“父亲”的形象正慢慢树了起来。
    那个在梦里还只让他看了个头顶的男人曾拼死维护过他和母亲，那才是真正该被他叫一声“父亲”的人。
    “……！”
    手就忽然一暖，上面多了抹不属于自身的体温，伊莱倏地回神，意识到自己的手在身侧