但是打了几个字后，祝温书又有点儿踌躇。
    前天的事儿了，她今天才去说，会不会显得不负责任？
    算了算了，随他去吧。
    祝温书烦躁地删了这几个字。
    手指正摁着。
    令琛的微信名称突然变成一行“对方正在输入”。
    祝温书下意识停下脚步，眉心一跳，紧紧盯着两人的对话框。
    下一秒，令琛的消息果然跳了出来。
    【c：祝老师】
    咦？
    还真是想什么来什么！
    祝温书连忙回复。
    【祝温书：在呢在呢。】
    【祝温书：什么事呀？】
    顶头那串“对方正在输入”又出现。
    但这次，那串输入状态反反复复出现，却迟迟没有等到令琛的消息。
    难不成是在写小作文？
    好几分钟过去，新消息终于跳出来。
    【c：我家小孩今天在学校表现怎么样？】
    祝温书：“？”
    “…………”
    人来人往的商业街，祝温书站在路中间，面无表情地盯着手机。
    这辈子没这么无语过。
    【祝温书：我可能不太清楚。】
    【c：？】
    【祝温书：因为今天是周末。】
    第5章
    令琛没再回消息。
    两人的第一次聊天就停留在那段尴尬的对话。
    也不知道他是不是羞愧难当，不好意思再说话。
    总之，祝温书和朋友聚完回到家里，他的微信也没什么动静。
    祝温书本来也没太在意了，但等她备完课，打开手机一看，钉钉里面有好几十条消息，都是家长发来的周末作业反馈。
    做了老师才知道，现在的家长和以前的家长所承受的压力完全不是一个量级。
    大家年龄都不大，傍晚加完班回家连歇口气儿的机会都没有，又忙不迭去陪孩子写作业，认认真真地完成老师交代的任务。
    其实祝温书也没有硬性要求家长必须全程陪着孩子写作业，她认为这样反而不利于小孩锻炼独立思考能力和自我管理能力。
    但家长们都自发卷了起来，她也不能说你们别管这么多。
    思及此——
    再看看令琛的微信聊天记录，祝温书就有点无语。
    怎么的，有钱就可以放任孩子野蛮生长？
    也不怕孩子以后走歪路？
    况