，也有些胆怯，内心虽有儿女情长，也增添了负重致远的情感。我知道，我依然是可鄙的，借着教育的名义，去寻找心中的企望。可当我拖着一箱沉重的书本与画笔，也多了一份使命感，我所代表的不止是我自己，是老师们的关切，是小朋友们的爱心。每个人都怀着善意去关心这些孩子，让他们通晓更丰富的知识，了解更广袤的世界，拥有更开阔的道路选择权。
    哪怕最终什么也没有改变，已经能让他们看到这个世界的爱意。
    中转到成都后又坐上了到西昌的火车，山地隧道开始接二连三，轰隆隆声响让人根本无法入睡。虽然昏沉疲惫，但幸运的是车厢内同样也有去支教的大学生，并且全部在西昌下车。很快与他们闲聊起来，十几个小时的车程听听他们的支教经验与故事，也不再那么孤寂忧虑。
    到了西昌后，相互留下联系方式，我们又各自坐上了发往不同县城的大巴。这一颠簸，又是5个小时，整个人是腰酸背痛，困倦不堪。
    到了县城后又跟当地村民拼了一辆面包车，上车先给我妈报备行程，然后又给赵吉村的村长打电话，好在他老婆说他已经出发了。
    二个小时后，我终于彻底、安全地到达了乌达镇！按照村长说的路口，走过去，有一位坐在树下拿着草帽的大爷，其实也不大，可能就50多岁，只是比较显老。他看见我迎面走来，提起地上的编织袋起身：“女娃子，你是不是来我们村支教的易老师？”
    声音一模一样，没有错。我迎上去，“是的，你就是赵村长吧？”
    “我都在这等了一个多小时了。”他接过我的行李箱，“来，我给你提，到我们村还要走2个多小时。”
    还要2个小时？我……忍住哀嚎，把行李箱给他，边走边打听正事：“林老师，他现在在学校？”
    “是的。”
    “他是什么时候来这里的？”
    “我记得是去年10月份，你们认识啊？”
    “啊，我……我是听介绍我来的人提过他。他知道我要来这里吗？”
    “不晓得。这一周还没碰到他。”
    2个小时的山路，聊到他家，吃了顿饭后，才明白什么是这一周还没碰到他！去学校还要走一个半小时！！再次给我妈报了平安，又跟着赵村长朝学校走去。
    学校在半山上，山路窄，可能是刚下过雨，路质虽然松软，却坑坑洼洼，凹凸不平，村长断断续续介绍学校的情况，我一边听一边低头看路，还是崴了几次脚。
    “上了这个坡就到咧