教导有方。
    “我们班四十来个学生，我也不是人人都能兼顾到的，学生出成绩也需要家长的课后辅导。”周老师实话实说，“这两个孩子的情况，我也是了解一些的，各方面发展很均衡，都有艺术特长，宋吉安还得过围棋比赛的名次。这样的孩子我确实非常希望能一直留在我的班里……”
    宋恂：“……”
    听话音好像不太对劲呢，难道延安已经讨人嫌到要被老师踢出班级了？
    “他们其实已经将一二年级的学习内容掌握得很扎实了，我之前还看到宋吉安在做五年级的数学题，”周老师跟家长商量道，“以他们目前的水平，其实不用再花时间上二年级了，下学期开学后，完全可以去三年级学习。家长可以考虑一下，让孩子跳级试试。”
    宋恂夫妻早就发现了孩子的天赋，但是并没有让他们跳级的打算。
    他们已经商量好了，不要给孩子太大压力，可以让他们慢悠悠地长大。
    “以他们的水平，整天坐在一年级的教室里，其实也挺难受的。课堂上讲的都是自己会的，学不到新知识。”周老师提起之前双胞胎在她课堂上的情况，“他们那会儿上课经常溜号，但是让他们起来回答问题，又都能答得上来。勉强让孩子在这样的环境里学习，也是一种痛苦。他俩现在年纪还小，如果一直这样，养成上课溜号的习惯，对他们没有什么好处。”
    这倒是宋恂之前没有考虑过的。
    他又跟老师打听了一些儿子们在课堂上的情况。
    尽管暂时拿不定主意，但还是详细询问了申请跳级需要准备什么。
    “这次全年级有五位家长向学校提出了跳级申请，本周末就会统一组织一次跳级考试，主要考二年级的数学和语文。”
    周老师还简单跟宋恂介绍了另五位同学的情况。
    其中两个学生的妈妈是本校老师，跳级申请是由这两位老师妈妈提出来的。
    另三个学生都出自知识分子家庭，不但父母是大学生，其中一个女孩的爷爷还是大学教授。
    周老师手里有学生的家庭情况调查表，知道双胞胎的父母也是大学生。原以为他们也会要求给孩子跳级，结果她左等右等不见家长找来，只好由她出面提醒了。
    宋恂跟周老师道过谢，便拿起一份跳级申请表，离开了学校。
    他回家的时候，双胞胎一个躺着，一个坐着，正死死盯着电视屏幕呢。
    也不知道有啥可看的。
    孩子结束考试以后，可以适当放松一下。宋恂