“每个人人格的形成，都和她的生长环境，成长经历密不可分。林绾绾也是同样，她人格的形成，和她的家庭有关，也和她从小所经历的事情有关。在和王文颜的谈话里我们可以得知，林绾绾从小生长在重男轻女的祖父母家，家教非常严格，家里等级森严，每个家庭成员都有各自的职责。我在林绾绾的身上还有她的家里，发现了几个较为重要的信息。第一个，伤痕，第二个，巧克力，第三个，娃娃。”
    说着话，陆司语画了个括号，写了这三个关键词，然后继续道：“她所在的环境，是严酷而压抑的。威逼利诱，软硬兼施，打一棒子，给一颗糖，她的伤痕是做错事的惩罚，她的巧克力是得到的奖励，在这样环境下被教导出来的她，犹如被饲养的奴隶，自然而然把这些融入了她的世界里。”
    “幼年的林绾绾像是一张白纸，她首先受到的是无尽的苦难，亲生父亲的打骂，祖母祖父的苛责，让她幼小的心灵受到了伤害。在这样的情况下，突如其来的糖果，是最好的安慰，她像是个斯德哥尔摩的人质，渐渐被这一点点掩藏在家庭暴力之下的温柔所吸引。在被虐待的同时，她也在学习。”
    说到这里，陆司语微微一顿，看向宋文：“糖要好吃，鞭子要准，长此以往，猎物就被牢牢固定在身边。”
    这就是林绾绾在那个家庭中学到的最重要的，也是影响她一生的东西。接下来陆司语继续画了一根时间线：“从那个环境脱出以后，她已经到了十岁，这时候取而代之的是母亲的溺爱，还有继父的冷漠。林绾绾是个聪明的女孩，她把在上一个家庭里面的手段学以致用，把这些本能地用在她的生活里。”
    随后，陆司语在林绾绾的名字和王文颜之间画了一道直线：“她不爱她的母亲，甚至是把她视为是她痛苦童年的来源，在第二个家中，她把自己的母亲王文颜，当作是奴役的对象，一边走近她和她形成感情的牵绊，一边否定她，击垮她的意志，对受控者进行精神折磨，在这种折磨中，对方对她会越来越依赖，最终形成共存。”
    “后来她来到了学校，就把郭婳定为了这个操控的对象。在学校里，林绾绾不停地对郭婳灌输着一些观念：虽然你的家庭出身不好，性格孤僻软弱，但是只有我对你好，我是你最好的朋友。你一定不能辜负我，背叛我。作为好朋友，你为我做点事是很正常的。只有我对你好，你的世界只有我了。”
    这些都是一些小女孩之间常说的话，刚上大学的女孩子，离开了家庭，又涉世不深，很容易被这样的友谊所迷惑。可是现在这些