老林一开始没说什么，笑眯眯在听。当小朋友背完一连串公式，老林站起来，做了件做了件林朝夕现在想来也非常中二的事情。
    他牵着小朋友的手走出门，在路边拿了小半块红砖，就着路灯，在院墙上写了一个公式。
    e=2（平方）
    老林：“知道这是什么吗？”
    “爱因斯坦的！”那位小男孩很骄傲地说，“相对论！”
    老林不置可否，拿起小砖块，在墙上写了另外一个更加复杂点的公式，问：“那这个呢？”
    第二个公式以r打头，多了上标和下标。
    林朝夕看蒙了，小男孩也说不出话来。
    但如果这种时候停下那就不是老林了，他继续在写，第三个是表达式，用括号扩起的东西……
    反正林朝夕也看不懂。
    写完这之后，老林还没有停，接下来的公式定理方程式已经不是言语可以形容。
    一道又一道公式伴随老林手中的砖块挥舞，在路灯微光下逐渐浮现，它们洋洋洒洒，直至布满整片院墙。
    最后，老林把写得只剩零星半点的红砖随手一扔，对那个小男孩说，“你继续认啊？”
    老林一脸中二，很是骄傲。
    而小男孩满脸通红，憋得说不出话来。
    过了一会儿，老林缓缓走到他写下的第二个r打头的方程前，语气却出人意料的平静。
    他说：“这是广义相对论中的场方程。”
    “这是狭义相对论表达式。”
    “这是狄拉克方程。”
    “这是陈-高斯-博内定理。”
    “这是洛伦茨方程。”
    “……”
    “这是麦克斯韦方程组”
    最后，老林这才徐徐回到e=2（平方），说“而这，不是相对论，它是爱因斯坦质能方程。”
    讲到这里，小男孩终于哇地一声哭了起来。他们一群小朋友仰望满墙公式，不知所措。
    而那时，老林蹲下身，用脏兮兮地手背给小男孩擦眼泪，还问：“干嘛哭？”
    被气死的小朋友除了哭说不出别的话来。
    老林就自言自语：“觉得我一个大人欺负你，觉得在小朋友面前很丢脸，还是觉得这些公式太难了很崩溃？”
    老林：“但你刚才明明也在其他小朋友面前干了和我一样的事情。”
    “仗着自己记性好就乱炫耀是不是很讨厌？”
    小男孩哭得更大声了，林朝夕四处张望，很怕小男孩家