通过文臣控制武将，而是打算直接控制武将。
    从重文轻武，走向文武兼备。
    皇帝和丞相是打算玩个大的啊。
    但递上去的抗议奏疏，都被皇帝一句轻飘飘的，“一个武学院校罢了，大惊小怪。”
    高铭则数落道：“武学在国子监里跟太学生一起读书，你们又觉得他们不治学，耽误了太学生，如今为了太学生好，分离出来，你们又不满，到底想怎么样？！还是说，认为官家连几个习武的学生都压制不了？”
    武学校里这些学生，只能算是武将的幼苗，怕武将也就罢了，难道连学生都怕？
    皇帝在你们眼里就这么怂吗？
    不敢质疑皇帝的能力，名义上是武校，实际上的军事院校顺利开学。
    皇帝出任校长，以后这群武学生地位不言而喻，等他们陆续结业做官，会带来怎样的影响可想而知。
    作为校长，赵楷是很合格的，给军事学校调拨款项比国子监还多，还和丞相高铭一起编撰教材。
    发挥自己状元水平，在李纲读本的基础上有增加润色了不少，好句子层出不穷，方便学生背诵，增深对皇家和大宋的忠诚和热爱。
    将思想建设放在跟体能训练同样重要的位置上。
    有空了，赵楷还会出席学校内部的活动，跟学生亲切交流，增进感情。
    三年后，第一批学生毕业了，赵楷更是出席典礼，亲自给成绩第一的武状元颁发了一枚金质勋章，并授予了不错的军职。
    其他优秀毕业生也全都有不错的安排。
    虽然从赵楷当校长开始，一直无人问津的武学就有渐热的趋势，但是当第一届毕业生出仕后，当年武学彻底热了起来。
    赵楷很满意，等这群人成了气候，就可以开始官绅一体纳粮了。
    这三年发生了许多事，最重要的就是金国因为跟辽国边界的勘定问题，再次起了冲突，这一次，辽国没有抵抗住金国的进攻，老家上京临潢府被夺。
    耶律延禧等皇亲国戚退到了中京大定府，很快又被阿骨打帅兵追上，只能全员撤出，一路奔袭到了西京云州大同府。
    此时，萧习泥烈想到了宋国之前支援他们的火器，进入宋国再次请求援助。
    这一次，宋国并没有赠予任何支援，只是表示愿意封耶律延禧为辽王，进入大宋避难。
    耶律延禧当然不能接受，叫回了萧习泥烈。
    虽然没有给予辽国直接的援助，但是大宋也对金国表示，辽国西京大同就在辽宋两国接壤部