到病床边范玉华担忧的目光，轻声说：“妈，我没事，别担心，还有，不要告诉卓蕴，她马上，就要考试了。”
    说完这句话，他又闭上眼睛睡了过去。
    赵醒归额头的伤口并不严重，缝了两针，贴上了纱布。
    只有他自己知道，他的伤是在心里，他被那个阴暗、邪恶的自己吓到了，从来不知道，他还有这样的一面。
    这件事的后续发展超出了赵醒归的想象。
    首先，林泽父母要向剑对林泽赔礼道歉，并补偿医药费，要不然就报警。向剑死倔，怎么都不肯道歉，对老师说：“林泽把赵醒归害得瘫痪，还要跑来骚扰他！你们去查监控，是他不让我们走！是他先向我冲过来的！”
    僵持不下时，林泽主动提出，不需要向剑赔礼道歉，这件事他也有责任，是他情绪太激动了。
    林泽的妥协令调解的老师们松了一口气，于是第二个后续来了，向剑父母向老师提出，不想再让向剑和赵醒归做同桌。
    他们认为残疾了的孩子心理多少有问题，赵醒归和那个林泽还纠缠不清，指不定以后会再有矛盾。赵醒归自己动不了手，就让向剑去出头，向剑单纯又莽撞，他们不想儿子再被这种事牵连。
    最令赵醒归想不到的是第三个后续，校长、教导主任、他的班主任和林泽的班主任李老师都来医院看他，除了对他的身体情况表示关心，他们还忐忑地提出一个“小小”的建议。
    教导主任说：“你就讲一句嘛，说你原谅他了，又怎么样呢？那孩子都被带去看精神科了，医生说只要你表个态，对他的病情就会有很大的帮助，你也不想看到他的人生就这么毁掉吧？你受伤的事本来就是意外啊。”
    班主任说：“我知道你心里很委屈，但现在的情况是，对方只希望你能说一句原谅的话，没有别的诉求。只要你讲了，他保证以后不会再来找你。你坚持不说，万一他做傻事怎么办？他都有自/残倾向啦！”
    李老师说：“小赵同学，你和林泽之间到底怎么回事，我并不清楚。但我知道林泽这两年的状态一天比一天差，他以前是个很斯文懂事的男孩子，现在完全变了个人似的。你……你的身体情况既然已经这样，不如得饶人处且饶人，就原谅他吧。”
    校长说：“小赵啊，其实你重回学校上学，我们也做了很多工作，之前都没有先例。学校为你修了无障碍坡道，允许你的陪护人员陪读，还给他们安排休息的地方，允许你家的车开进学校，又配合你改装无障碍厕所。这些都是我们该做的，那你……是